Objetivos de Aprendizaje

• Comprender los fundamentos, funciones y campos de acción de la psicopedagogía aplicada.
• Analizar la relación entre desarrollo cognitivo, socioemocional, familiar y procesos de aprendizaje.
• Reconocer las principales dificultades específicas del aprendizaje y sus manifestaciones en el contexto escolar.
• Aplicar principios básicos de evaluación psicopedagógica para la identificación de necesidades educativas.
• Diseñar estrategias de intervención orientadas a lectura, escritura, cálculo, atención, memoria y funciones ejecutivas.
• Orientar a familias y docentes en el acompañamiento de estudiantes con dificultades de aprendizaje o necesidades educativas específicas.
• Promover prácticas educativas inclusivas, preventivas y centradas en el desarrollo integral del estudiante.

Perfil del Participante

Este diplomado está dirigido a estudiantes y profesionales de psicología, educación, orientación escolar, psicopedagogía, trabajo social, educación inicial, educación especial, docentes, tutores, coordinadores académicos y personas interesadas en comprender e intervenir en los procesos de aprendizaje desde una perspectiva práctica, humana e inclusiva.

Introducción al campo psicopedagógico, su evolución, funciones principales y aplicación en contextos escolares, familiares, clínicos, comunitarios y de orientación educativa.

Estudio de los procesos cognitivos, emocionales y sociales que intervienen en el aprendizaje, incluyendo atención, memoria, lenguaje, pensamiento, funciones ejecutivas, motivación y autoestima académica.

Abordaje del proceso de evaluación psicopedagógica, integrando la entrevista, la observación, la recogida de información familiar y escolar, la evaluación de habilidades académicas y la elaboración de informes.

Estudio de las principales dificultades específicas del aprendizaje, sus características, señales de alerta, impacto académico y estrategias iniciales de acompañamiento psicopedagógico.

Revisión de condiciones del neurodesarrollo que pueden impactar el aprendizaje, la conducta, la comunicación, la interacción social y la participación del estudiante en el aula.

Desarrollo de estrategias de intervención orientadas a fortalecer habilidades cognitivas, académicas, emocionales y ejecutivas mediante planes individualizados y recursos prácticos.

Análisis de la relación familia-escuela y del papel de la orientación psicopedagógica en la prevención del fracaso escolar, el acompañamiento familiar y el fortalecimiento de aulas inclusivas.

Integración de los aprendizajes mediante el diseño de programas psicopedagógicos, planificación de sesiones, análisis de casos y elaboración de propuestas de intervención basadas en necesidades reales.

★ Una formación práctica, educativa e inclusiva

Este diplomado se diferencia por integrar fundamentos psicopedagógicos, desarrollo humano, evaluación, intervención, orientación familiar y estrategias de inclusión educativa en una ruta formativa clara y aplicable. Su propósito es que el participante pueda comprender las dificultades de aprendizaje y responder con herramientas concretas, humanas y contextualizadas.

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