Objetivos de Aprendizaje

• Comprender el concepto de conducta autolesiva y sus diferencias con la ideación suicida y el intento suicida.
• Identificar factores de riesgo, señales de alerta y condiciones emocionales asociadas a la autolesión.
• Aplicar principios básicos de entrevista clínica segura y valoración inicial del riesgo.
• Desarrollar habilidades de contención emocional, escucha activa y comunicación no juzgadora.
• Elaborar planes de seguridad y estrategias de apoyo ante situaciones de riesgo.
• Orientar a familias, cuidadores, docentes e instituciones sobre respuestas adecuadas ante conductas autolesivas.
• Reconocer criterios de derivación urgente y trabajo interdisciplinario en casos complejos.

Perfil del Participante

Este programa está dirigido a estudiantes y profesionales de psicología, orientación escolar, educación, trabajo social, enfermería, medicina, salud mental, intervención comunitaria y áreas afines. También es de utilidad para docentes, orientadores, cuidadores y personal institucional que requiera herramientas básicas para identificar, contener y canalizar adecuadamente situaciones relacionadas con conductas autolesivas.

Introducción al estudio de las conductas autolesivas desde una perspectiva psicológica, preventiva y psicoeducativa. Se abordan los conceptos básicos, las diferencias entre autolesión no suicida, ideación suicida e intento suicida, así como los mitos que dificultan una respuesta adecuada.

Análisis de los factores individuales, familiares, sociales y emocionales que pueden aumentar la probabilidad de conductas autolesivas. Se estudian señales de alerta y criterios para reconocer situaciones que requieren atención inmediata.

Estudio de los principios básicos para realizar una entrevista segura, empática y estructurada. El participante aprenderá a explorar la frecuencia, intensidad, desencadenantes, función emocional de la conducta y presencia de riesgo suicida.

Abordaje de los primeros pasos ante una situación de crisis relacionada con conductas autolesivas. Se enfatiza la contención emocional, la comunicación no juzgadora, la elaboración de planes de seguridad y la coordinación con redes de apoyo.

Estudio de estrategias orientadas a fortalecer la regulación emocional, identificar emociones intensas, reducir respuestas impulsivas y promover formas más saludables de afrontar el malestar psicológico.

Abordaje del papel de la familia y los cuidadores en la recuperación y protección de la persona que presenta conductas autolesivas. Se estudian respuestas familiares adecuadas, errores frecuentes y estrategias de comunicación segura.

Estudio de la detección y abordaje de conductas autolesivas en centros educativos, comunidades e instituciones. Se enfatiza la confidencialidad, el deber de protección, el manejo responsable de la información y la articulación con servicios especializados.

Integración final de los contenidos del curso mediante estrategias de seguimiento, fortalecimiento de factores protectores, prevención de recaídas, criterios de cierre o continuidad terapéutica y análisis de casos prácticos.

★ Una formación sensible, responsable y orientada a la seguridad

Este curso se diferencia por abordar las conductas autolesivas desde una perspectiva humana, preventiva y profesional. No se limita a describir el problema, sino que ofrece una ruta formativa para comprender el sufrimiento emocional, responder sin juicio, valorar riesgos, contener crisis y activar apoyos adecuados.

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